{"id":8537,"date":"2025-03-13T15:01:06","date_gmt":"2025-03-13T20:01:06","guid":{"rendered":"https:\/\/propuestasdelbicentenario.pe\/?p=8537"},"modified":"2025-03-13T15:01:06","modified_gmt":"2025-03-13T20:01:06","slug":"el-buen-inicio-del-ano-escolar-y-los-retos-pendientes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/videnzainstituto.org\/propuestasdelbicentenario\/blog\/2025\/03\/13\/el-buen-inicio-del-ano-escolar-y-los-retos-pendientes\/","title":{"rendered":"El buen inicio del a\u00f1o escolar y los retos pendientes"},"content":{"rendered":"


\nPor Claudia Benavides<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

El a\u00f1o escolar inicia este 17 de marzo <\/strong>resaltando la necesidad de condiciones adecuadas para el aprendizaje.<\/strong> Aunque se han establecido medidas como la presencia de docentes, entrega de materiales y adecuaci\u00f3n de aulas, persisten brechas estructurales en infraestructura, acceso a internet y acompa\u00f1amiento docente<\/strong>. Adem\u00e1s, problemas como la mala alimentaci\u00f3n y la violencia afectan el desempe\u00f1o estudiantil.<\/strong> En Jun\u00edn<\/strong>, los aprendizajes han disminuido: en 2022<\/strong>, solo el 37% de alumnos de segundo grado de primaria comprend\u00eda lo que le\u00eda<\/strong> y el 14% alcanz\u00f3 los logros en matem\u00e1ticas.<\/strong> En secundaria, en 2023<\/strong> solo el 20% comprendi\u00f3 lo que le\u00eda y el 15% logr\u00f3 los aprendizajes en matem\u00e1ticas<\/strong>. A esto se suma que solo el 30% de escuelas tienen servicios b\u00e1sicos e internet<\/strong>, lo que exige una mayor articulaci\u00f3n entre los niveles de gobierno y el compromiso de las familias.<\/strong><\/span>\u00a0<\/strong><\/p>\n

Lee aqu\u00ed su columna publicada en <\/span>Correo (Huancayo):<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

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